Wat was er nieuw?
We zouden deze les presentaties gaan houden over de verschillende culturen. De klas was in groepjes verdeeld en elk groepje had een eigen cultuur toegewezen gekregen. Ik verwachtte dus dat ik veel verschillen en overeenkomsten zou te horen krijgen over de culturen.
Wat heb ik geleerd?
Ik heb veel geleerd over de andere culturen. Alle groepjes hadden enorm hun best gedaan om duidelijk te maken wat hun cultuur inhield. De eigenschappen van alle culturen kwamen naar voren. Zo is de man bij de Marokkanen de baas in huis en zijn jongentjes in China veel belangrijker dan meisjes. Het zijn interessante dingen om te leren. Je merkt veel verschil met onze eigen cultuur. Sommige dingen kunnen er bij mij ook gewoon niet in. Dat vrouwen in veel culturen niet mogen werken en alleen maar het huishouden doen. Het zijn voor hun voor meest normale zaken maar voor mij zo vreemd.
Wat ga ik doen met de stof?
Ik ben blij dat ik nu meer te weten ben gekomen over de andere culturen. Ik respecteer ze al wel alleen het accepteren gaat hem niet worden. Daarin verschillen de andere culturen teveel met die van mezelf.
vrijdag 27 januari 2012
College 4, kleur 14-12-2012
Wat was er nieuw?
Ik had wel verwacht dat ik zou gaan leren over verschillende cultuur, inhoudelijk. Verder hoe deze culturen zich kunnen handhaven op scholen. Dan vooral met communicatie. Hoe kunnen ze zich redden. Het is vaak heel moeilijk om met mensen uit andere culturen te communiceren omdat ze nauwelijks of niet de Nederlandse taal spreken.
Wat heb ik geleerd deze les?
We hebben geleerd hoe je een goed gesprek kan voeren met de ouders. Hierbij hebben we enkele tips gekregen.
- Voordat je gaat beginnen moet je een veilige sfeer in de klas creëren.
- De ouders en de leerkracht moeten samen een oplossing bedenken.
- De leerkracht spreekt geen spreektaal maar een makkelijke taal, dat te begrijpen is voor de ouders van een andere herkomst.
- De leerkracht moet zich betrokken voelen bij de ouders.
- LSD, luisteren, samenvatten en dan doorvragen
- Plan voor de toekomst opstellen
- Laten weten dat het aandacht naar het kind toegaat. (Privé en naar de ontwikkeling van het kind)
Wat ga ik doen met deze stof?
Ik vind het ontzettend handig wat ik geleerd heb. Met deze tips kan je echt iets doen. Ik hoop dat ik ze ook echt een keer kan toepassen in de praktijk. Het wordt sowieso niet de ander half jaar niet want ik zit op een witte school. Het kan natuurlijk altijd voorkomen dat het fout gaat maar als je je aan deze tips houdt heb je de grootste kans van slagen.
Ik had wel verwacht dat ik zou gaan leren over verschillende cultuur, inhoudelijk. Verder hoe deze culturen zich kunnen handhaven op scholen. Dan vooral met communicatie. Hoe kunnen ze zich redden. Het is vaak heel moeilijk om met mensen uit andere culturen te communiceren omdat ze nauwelijks of niet de Nederlandse taal spreken.
Wat heb ik geleerd deze les?
We hebben geleerd hoe je een goed gesprek kan voeren met de ouders. Hierbij hebben we enkele tips gekregen.
- Voordat je gaat beginnen moet je een veilige sfeer in de klas creëren.
- De ouders en de leerkracht moeten samen een oplossing bedenken.
- De leerkracht spreekt geen spreektaal maar een makkelijke taal, dat te begrijpen is voor de ouders van een andere herkomst.
- De leerkracht moet zich betrokken voelen bij de ouders.
- LSD, luisteren, samenvatten en dan doorvragen
- Plan voor de toekomst opstellen
- Laten weten dat het aandacht naar het kind toegaat. (Privé en naar de ontwikkeling van het kind)
Wat ga ik doen met deze stof?
Ik vind het ontzettend handig wat ik geleerd heb. Met deze tips kan je echt iets doen. Ik hoop dat ik ze ook echt een keer kan toepassen in de praktijk. Het wordt sowieso niet de ander half jaar niet want ik zit op een witte school. Het kan natuurlijk altijd voorkomen dat het fout gaat maar als je je aan deze tips houdt heb je de grootste kans van slagen.
College 3, kleur 8-12-2011
Wat was er nieuw?
Ik had op de kaart gelezen dat we een filmpje zouden gaan kijken over de marokkaanse gemeenschap en hoe zij kijken naar hun eigen cultuur en de die van ons. Ik verwachtte dus dat het me meer duidelijk zou worden wat zei erover denken. Hoe zij tegenover onze cultuur staan. Ik hoopte dat ik mijn mening zou kunnen bijstellen in positieve zin. Verder wilde ik wel graag weten wat de andere studenten ervan vonden en of zij dezelfde mening delen als ik.
Wat heb ik geleerd?
Het filmpje was erg interessant om naar te kijken. Er kwamen een hoop meningen los en iedereen wilde wel iets vertellen over het filmpje. Ik heb mijn mening niet echt bij kunnen stellen. Ik heb van die jongens begrepen dat ze het ook niet zo graag bij de Nederlandse cultuur willen horen. Ze zoeken eigenlijk hun eigen cultuur op en willen daarmee samen zijn. Dat maakt het voor beide culturen lastig om aan elkaar te wennen en van elkaar te leren. Ze hadden dus een beetje een terughoudende houding.
Verder heb ik geleerd hoe je een goede stelling moet formuleren. Dat je er niet een mening in moet verwerken maar dat je het heel algemeen moet houden. Verder hebben we helaas niet veel met de stellingen kunnen doen om dat de tijd al voorbij was. Zonde, want discussies zijn altijd wel interessant om te voeren.
Wat ga ik met de stof doen?
Mijn mening geven kon ik al dus dat blijf ik op dezelfde manier doen. Ik kan altijd wel goed mijn mening verdedigen. Ik ben er niet in veranderd hoe ik tegenover de marokkaanse cultuur sta. Ik heb er respect voor alleen blijf ik het moeilijk vinden om ermee om te gaan.
Het is heel handig dat ik nu geleerd heb om stellingen goed te maken. Die kan ik ook weer gebruiken in mijn toepassingskaarten en natuurlijk de rest van mijn studie.
Ik had op de kaart gelezen dat we een filmpje zouden gaan kijken over de marokkaanse gemeenschap en hoe zij kijken naar hun eigen cultuur en de die van ons. Ik verwachtte dus dat het me meer duidelijk zou worden wat zei erover denken. Hoe zij tegenover onze cultuur staan. Ik hoopte dat ik mijn mening zou kunnen bijstellen in positieve zin. Verder wilde ik wel graag weten wat de andere studenten ervan vonden en of zij dezelfde mening delen als ik.
Wat heb ik geleerd?
Het filmpje was erg interessant om naar te kijken. Er kwamen een hoop meningen los en iedereen wilde wel iets vertellen over het filmpje. Ik heb mijn mening niet echt bij kunnen stellen. Ik heb van die jongens begrepen dat ze het ook niet zo graag bij de Nederlandse cultuur willen horen. Ze zoeken eigenlijk hun eigen cultuur op en willen daarmee samen zijn. Dat maakt het voor beide culturen lastig om aan elkaar te wennen en van elkaar te leren. Ze hadden dus een beetje een terughoudende houding.
Verder heb ik geleerd hoe je een goede stelling moet formuleren. Dat je er niet een mening in moet verwerken maar dat je het heel algemeen moet houden. Verder hebben we helaas niet veel met de stellingen kunnen doen om dat de tijd al voorbij was. Zonde, want discussies zijn altijd wel interessant om te voeren.
Wat ga ik met de stof doen?
Mijn mening geven kon ik al dus dat blijf ik op dezelfde manier doen. Ik kan altijd wel goed mijn mening verdedigen. Ik ben er niet in veranderd hoe ik tegenover de marokkaanse cultuur sta. Ik heb er respect voor alleen blijf ik het moeilijk vinden om ermee om te gaan.
Het is heel handig dat ik nu geleerd heb om stellingen goed te maken. Die kan ik ook weer gebruiken in mijn toepassingskaarten en natuurlijk de rest van mijn studie.
Abonneren op:
Posts (Atom)